Исключение предметов для детей 3 - 8 лет (Н.Л. Белопольская)
3950,00
р.
Модифицированный вариант классической патопсихологической методики "Исключение предметов", разработанный специально для детей от 3 до 8 лет. Задания используются и для детей старше 8 лет, если они имеют когнитивное снижение.
Задача ребенка – найти один лишний предмет из четырех представленных на карточке, и объединить три оставшихся, назвать эти три предмета одним словом или фразой.
В отличие от черно-белых карточек для взрослых, детский вариант представляет стандартизированный метод диагностики детского мышления. В частности, задания пронумерованы и предъявляются в четкой последовательности (всего 7 групп заданий по 4 в каждой группе), нормативные данные также разработаны и представлены в руководстве. Логика организации заданий в группы позволяет легко запомнить нормативы:
В 3 года ребенку доступны задания первой серии (при нормальном развитии). Далее с каждым годом добавляется по группе, в 4 года - группа заданий 1 и 2, в 5 лет – группа заданий 1, 2 и 3. К 7-8 годам, т.е. к школе, ребенок в норме справляется со всеми пятью группами заданий (всего 28 карточек).
Методика незаменима в диагностики любого рода. За счет стандартизации и надежности нормативов она особенно актуальна в экспертной практике.
Комплектация:
1. Руководство по использованию (Л.Н. Белопольская, 2009), издательство Когито-центр;
2. Стимульный материал, 28 карточек на картоне, код группы и номер задания указаны на обороте каждой карточки;
3. Сертификат компании ООО "Когито-центр"
4. Синяя коробка на магнитном клапане.
Задача ребенка – найти один лишний предмет из четырех представленных на карточке, и объединить три оставшихся, назвать эти три предмета одним словом или фразой.
В отличие от черно-белых карточек для взрослых, детский вариант представляет стандартизированный метод диагностики детского мышления. В частности, задания пронумерованы и предъявляются в четкой последовательности (всего 7 групп заданий по 4 в каждой группе), нормативные данные также разработаны и представлены в руководстве. Логика организации заданий в группы позволяет легко запомнить нормативы:
В 3 года ребенку доступны задания первой серии (при нормальном развитии). Далее с каждым годом добавляется по группе, в 4 года - группа заданий 1 и 2, в 5 лет – группа заданий 1, 2 и 3. К 7-8 годам, т.е. к школе, ребенок в норме справляется со всеми пятью группами заданий (всего 28 карточек).
Методика незаменима в диагностики любого рода. За счет стандартизации и надежности нормативов она особенно актуальна в экспертной практике.
Комплектация:
1. Руководство по использованию (Л.Н. Белопольская, 2009), издательство Когито-центр;
2. Стимульный материал, 28 карточек на картоне, код группы и номер задания указаны на обороте каждой карточки;
3. Сертификат компании ООО "Когито-центр"
4. Синяя коробка на магнитном клапане.