Данная методика позволяет определить актуальный уровень сформированности понятийного мышления у детей от 3 до 8 лет.  Сравнение полученных данных с нормативными дает оценку мыслительных процессов, позволяет судить о наличии или отсутствии отставания в развитии. Методика широко применяется в клинике (ПНД, больницы, реабилитационные центры), в детских садах, школах, социальных центрах.

Задача ребенка в этой методике: подобрать подходящие карточки к  какой-то одной конкретной (например, к красному телефону).

Стимульный материал представляет собой два набора карточек с изображением разных предметов, животных и растений. Все рисунки выполнены с учетом важных  деталей, оттенков цветов, особенностей формы и масштаба, что может спровоцировать объединение предметов по этим признакам. Карточки выполнены на  картоне 300 гр/м2.

История методики, процедура проведения, варианты обобщений, литература и нормативы представлены в методическом руководстве.

Интерпретация результатов основана на теории Л.С. Выготского о развитии понятий в онтогенезе, с  учетом опыта практического применения Н.Я. Семаго и М.М. Семаго.

Комплектация:

1. Методическое руководство;

2. Набор карточек для детей 3 – 5 лет (25 шт, размер 5х5 см);

3. Набор карточек для детей 5 – 8 лет (32 шт, размер 6х6 см).