Методика «Классификация предметов» предназначена для патопсихологической диагностики нарушений мышления как взрослых, так и детей от 8 лет. Это одна из основных методик в патодиагностике.

Существует несколько вариантов стимульного материала к данной методике. Наиболее распространенный из них это вариант в руководстве С.Я. Рубинштейн. Другие карточки использовали психологи Семаго, а также Л.Н. Собчик. Как правило, разные варианты стимульного материала изображают одни и те же предметы.

К сожалению, дошедшие до нашего времени копии изображений очень низкого качества, а часть предметов безнадежно устарела. В действительности испытуемые могут даже усомниться в компетентности психолога, который использует такие карточки.

Чтобы решить эти проблемы стимульные рисунки были обновлены. На карточках изображены стандартные предметы для этой методики, которые впервые были предложены ещё Б.В. Зейгарник. А рисунки аккуратно скорректированы с учетом важнейших деталей изображений. Теперь стимульный материал выглядит идеально: высокое качество изображений, напечатанных на плотном картоне, так что вам не придется вырезать картинки из тонкой книжной бумаги.

Задача испытуемого: разложить предметы по группам, как он считает правильным. Это не всегда верно удается сделать людям с той или иной психопатологией. Исследования Зейгарник, Полякова, Рубинштейн, Собчик, Семаго и др. показывают, что лица страдающие шизофрений выделяют группы по латентным (малозначимым) признакам, а лица, страдающие органической патологией мозга, организуют группы по конкретным (ситуативным) признакам. Подробнее об этом можно прочитать в практическом руководстве, которое идет в комплекте с карточками. Руководство представляет собой главу из книги "Методики патопсихологической диагностики" (Андреева Г.А., Паблит, 2024). 

В комплект входит:

1. 69 карточек (9 на 6 см), выполнены на картоне.
2. Практическое руководство с описанием процедуры диагностики, разъяснением результатов в норме и патологии. 
3. Коробочка для хранения карточек.